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Will people have robots教学反思
浏览: 176次    发布时间: 2019-06-14

    考生要自觉维护考试场所秩序,在考场内保持安静,不吸烟、交头接耳、打手势、做暗号;不准有偷看、传递答案或交换试卷、答题纸(卡)及抄袭或让他人抄袭等行为。

  郝明金表示,2018年两国元首实现历史性互访,为中南全面战略伙伴关系发展指明了方向。中方愿同南方加强战略对接,推动中南各领域合作向更深层次、更高水平发展。  年5月26日下午,2019年苏迪曼杯世界羽毛球混合团体锦标赛总决赛在广西南宁打响。主场作战的中国队凭借大比分3:0战胜头号种子日本队,时隔四年重夺苏迪曼杯,实现苏迪曼杯第11冠。

Will people have robots教学反思

Willpeoplehaverobots教学反思惠济六中王瑞朴本课是本单元第一课时,内容为教材1a—2c,本课内容围绕探讨未来的变化引导学生正确使用一般将来时will,并提高学生对社会,环境等各方面的认识。

整节课以来自未来的三封信贯穿始终。

10年后,自己,学校,郑州有何变化。

引导学生运用一般将来时willbe,willdo,won’tdo,therewillbe等对未来进行描述。

且引导学生要拥有对未来充满信心,要朝着梦想继续努力。

以下是我对本课的教学反思:亮点如下:1.本课思路清晰,主线明朗,层层递进。

2.导入部分新颖,以歌曲whatwillbe,willbe为导入,引出一般将来时will。 3.新课展示部分,出示第一封信:10年的我为切入点。 通过Howoldwillyoubeintenyears/Whatwillyoubelikeintenyears....导入新句型willbe...4.出示第二封信:’tgotoworkbybus...引出句型willdo,won’tdo等,通过该句型:Whatwilldoandwon’tdoafterschool让学生根据自己实际生活,展开讨论并练习该句型。

话题贴近学生生活,极大地激发了学生的兴趣。 5.出示第三封信,出示学校图片,让学生以Therewillbe的形式讨论未来学校的变化,话题设置充满趣味性。

该环节与学生学习生活环境紧密相连,让学生有话可说,有内容可预测,并可以加深学生对母校的感情。

5.最后一个环节,欣赏郑州的变化,让学生预测10年后郑州的变化。

让学生对未来的城市拥有美好的憧憬。 以下是不足之处:1.本课虽思路清晰,但过于注重勾勒形式上的设计。

对各个环节的难度提升有所欠缺。 其次,部分学生目标语运用得不够全面。

2.虽然与学生相联系的话题课让学生有话可说,但整课全是如此,使得学生对社会,世界,人类生活的变化拓展不够,了解不深,未开阔学生的视野。 3.学习目标制定方面存在一定的问题,需要再更加具体一点,如:Throughworkinginpairs,groupwork,Sscanget....4.整节课学生虽然都能掌握目标语,但在作文运用环节需要再进一步引导,可给出作文题目及要点提示,或者框架结构,让学生能快速写出小作文。

  既围绕第一轮中央环保督察整改情况开展回头看,又针对各地污染防治攻坚战重点领域开展专项督察;既咬住督察整改不力问题不放,不解决问题决不松手;又加强重点领域专项督察,聚焦精准深入,传导压力、压实责任。三是突出典型案例;四是注重客观评价。  年5月19日电,国家统计局近日对外发布的《2018年农民工监测调查报告》显示:2018年,我国农民工总量为亿人,农民工月均收入3721元,比上年增长%,增速比上年提高个百分点。农民工月均收入保持了稳定增长。

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