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人教版六年级下册同步作文指导教案及范文(1
浏览: 152次    发布时间: 2019-06-14

    2、报名方式。本次招聘应聘者只能选择报考一个岗位,超过均为报考无效。可选择以下方式之一报名:  (1)应聘者直接到招聘学校现场提交纸质材料进行报考。  (2)应聘者根据报考应聘岗位将如下报名材料电子档、证件扫描或电子相片的形式打包成文件夹,以“报考学校+学科+姓名”命名,压缩后按报考岗位发送至招聘学校指定邮箱。

  2、下图中,①号三角形绕A点按______时针方向旋转了______度。②号梯形绕B点按______时针方向旋转了______度。

人教版六年级下册同步作文指导教案及范文(1

资料简介:==================资料简介======================人教版六年级下册同步作文指导第一单元难忘的“第一次”文题解说:在口语交际的基础上,以《难忘的“第一次”》为题写一篇习作,要把“第一次”的经历写清楚,还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。 也可以从下面两个内容中选择一个,完成本次习作。 在《手指》中,作者以平平常常的手指为题,写了一篇饶有趣味的文章。 我们身边也有许多普通的事物值得写,选择一个使你有所感触的事物写一些,要写清楚事物的特点和你从中得到的感悟。 漫画有强烈的讽刺性和幽默性。 画家从生活中取材,运用夸张、比喻等手法,讽刺、批评或表扬某些人、某些事。

下面这幅《假文盲》,你能不能体会到画家的用意呢?把这幅漫画的图意以及你的想法写下来,题目自己定。

如果你有更喜欢的漫画,也可以写自己喜欢的那一幅。

文思拓展:生活中有很多东西是值得思考的。 每天必须做的事,经常看到的风景,新的社会现象和背后的问题,这些在生活的细碎中常常我们被忽略了,其实细细思索,这何尝不是人生的百味。 人生中有很多个第一次,有些是生活必须的技能,有些是新鲜的尝试,无论是多么小的一件事,第一次给予我们的感受总是深刻的、与众不同的,有成功,有失败,有欣喜,也有感动,在“第一次”的尝试过后,都会让我们有所发现,有所感悟。

本单元的作文看似简单,实则不易。 要有一双善于观察和发现的眼睛,更要有一颗善感而思辨的心灵。 写出自己对生活、对社会和人生的感悟和看法。 题目一:“第一次”的难忘不在于写出多么大的一件事,也许只是生活中一个很小的细节,关键在于写出自己真切的感受。

可以写第一次做家务,如洗碗、擦鞋等等;也可以是第一次对父母表达作为子女的关爱,如给爸爸洗脚,给妈妈梳头等等;或者是外出探险、旅游时第一次遇到的状况,重在将事件经过写清楚,并表达内心的感受和感悟。

题目二:这不是简单的状物的作文,而要发现普通事物身上的特质,由这些特质联想到一些道理或人生哲理。

比如文具中再普通不过的铅笔,你想过它除了写字还能有什么用途吗?有人做过这样的统计,铅笔除了写字,必要时还能用来做尺子画线,还能作为礼品送人表示友爱;能当商品出售获得利润;铅笔的芯磨成粉后可作润滑粉;演出时也可临时用于化妆;削下的木屑可以做成装饰画;一支铅笔按相等的比例锯成若干份,可以做成一副象棋,可以当作玩具的轮子;在野外有险情时,铅笔抽掉芯还能被当作吸管喝石缝中的水;在遇到坏人时,削尖的铅笔还能作为自卫的武器……总之,一支铅笔有无数种用途。

这就像人一样,有着眼睛、鼻子、耳朵、大脑和手脚的人更是有无数种用途,并且任何一种用途都足以使我们生存下去。 如果你做不成司机,也许你能成为一个好的商人。 ================================================压缩包内容:人教版小学语文六年级下册同步作文指导第一单元难忘的第一次.docx人教版小学语文六年级下册同步作文指导第三单元我的理想真情激荡.docx人教版小学语文六年级下册同步作文指导第二单元名风名俗溢彩流光.docx人教版小学语文六年级下册同步作文指导第五单元自由习作放飞自我.docx人教版小学语文六年级下册同步作文指导第四单元学会生存.docx。

  此后20年间,尤其十八大以来,中国就生态文明建设进行了一系列探索与实践。  从全球看,绿色发展离不开携手合作。生态无国界,人类同呼吸、共命运。习近平指出,“面对生态环境挑战,人类是一荣俱荣、一损俱损的命运共同体,没有哪个国家能独善其身。”人与自然、经济发展与环境保护、资源索取与生态修复间的关系如何协调、平衡,是困扰全球各国的难题。

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